V Turčiji je od 20. do 23. avgusta potekalo mednarodno srečanje partnerjev v okviru projekta unBLOCKed, ki povezuje predstavnike organizacij iz Romunije, Španije, Turčije in Slovenije. Slovenijo sta na srečanju zastopala učitelja iz Centra Janeza Levca Ljubljana.
Projekt unBLOCKed je usmerjen v vključevanje sodobnih tehnologij v pedagoški proces na področju OŠŠP – NIS programa. Eden izmed ključnih ciljev projekta je razvoj inovativnega digitalnega učnega pripomočka oziroma računalniške igre, ki bo učencem omogočala učenje in pridobivanje praktičnih izkušenj v varnem in nadzorovanem virtualnem okolju.
S pomočjo 3D očal in virtualne resničnosti se bodo učenci lahko srečevali z različnimi vsakodnevnimi situacijami ter jih postopoma usvajali in vadili. Med predvidenimi situacijami so na primer nakupovanje v trgovini, uporaba javnega prevoza, orientacija v različnih okoljih in druge življenjske situacije, s katerimi se učenci srečujejo pri osamosvajanju in vključevanju v vsakdanje življenje. Takšen pristop omogoča, da učenci posamezne situacije najprej preizkusijo v varnem virtualnem okolju, kjer lahko svoje znanje in spretnosti razvijajo brez pritiska resničnega okolja.
Srečanje v Turčiji je bilo namenjeno predvsem nadaljnjemu usklajevanju projektnih aktivnosti in spremljanju napredka. Partnerji so predstavili finančno upravljanje projekta, pregledali dosedanji tehnični napredek pri razvoju računalniške igre ter razpravljali o nadaljnjem razvoju vsebin in funkcionalnosti. Skupaj so določili tudi naslednje pomembne roke, naloge in odgovornosti posameznih partnerjev, ki bodo omogočili nemoteno nadaljevanje dela v prihodnjih mesecih.
Mednarodna srečanja so pomemben del projekta, saj partnerjem omogočajo izmenjavo znanja, izkušenj in dobrih praks ter skupno iskanje rešitev za razvoj orodja, ki bo prilagojeno dejanskim potrebam učencev. Projekt tako povezuje pedagoško znanje, sodobno tehnologijo in praktične življenjske situacije, z namenom ustvariti uporabno in dostopno podporo pri učenju veščin za samostojnejše življenje.
